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      九江科技中专积极推进职业教育校企合作办学模式改革

      更新时间 2012-08-20 12:59:34

      推进职业教育校企合作办学模式改革,是国家教育体制改革重要试点项目,是改革职业教育办学模式,构建现代职业教育体系的重要内容。作为全国首批重点中等职业学校,九江科技中专把深入推进职业教育校企合作办学模式改革作为提升办学质量的关键环节来抓,积极探索职业教育发展新途径,提出“让九江科技中专更加职业化”的办学思路,回归职业教育本质,加大改革步伐,走内涵式发展之路,致力于把学校打造成为全国中等职业教育改革发展示范学校。

      学校结合鄱阳湖生态经济区建设和九江沿江开放开发建设实际,积极投身于九江地方经济建设,积极探索并实践校企合作模式的创新,逐步形成了校企一体化的深度融合模式。主要体现在“五个抓”。

      --抓专业设置。立足于服务工业园区经济,科学设置学校专业,园区发展什么产业,学校就办什么专业,实现学校与园区互动双赢。学校专门成立了2个调研组赴九江市相关工业园区进行调研,制定了新增设专业目录,并根据条件逐步开办。

      --抓企校结合,打造前厂后校、企中有校模式。学校在合作的园区企业中设立学校,形成“前厂后校、企中有?!钡陌煅J?。学生完成在?;±砺酆突炯寄艿难叭挝窈?,走进企业实施“半工半读”专业教学,以企业的专业实训、顶岗实践和带薪实习为主,以学校专任教师和企业兼职教师共同对学生授课为辅,实现学生在企业从“学生”到“员工”的专业提升和角色转换。

      --抓校企结合,打造前校后厂、校中有企模式。学校在实训楼中引进企业生产项目,建立梯度实训产品,真正实现人才培养与企业岗位有效对接。学校根据企业要求,对原有的技能实训体系进行提炼和整合,把技能实训融合在企业产品中,结合工作难度和工艺要求,编制项目化实训课程?!靶V杏衅蟆蹦J?,让企业、学校、学生三方受益,真正实现了一举多赢。

      --抓订单培养,企业冠名。企业与学校签订用人协议,按企业用工标准,本着学生自愿原则,考选若干学生组成一个班级冠以企业名称。对冠名班的教学与管理,学校与合作企业双方共同制定人才培养方案和教学计划,充分利用双方有效资源,共同参与人才培养过程,实现预定的人才培养目标,最后由企业按照协议给定安排学生就业。订单培养模式改革,使职业学校学生具有较强的职业岗位能力,深受企业欢迎。

      --抓资源整合,组建职业教育集团。为推动九江市职业教育规?;?、集团化、连锁化办学进程,打造九江职业教育品牌,根据省国防科技工业和职业教育发展需要,九江科技中专与九江职业技术学辽地、行业协会、中介组织和企事业单位共同组建了“江西国防科技工业职业教育集团”。通过组建职教集团,整合职教资源,积极深化校企合作,加强与园区企业的联系,全方位实施“订单培养”。(九江市教改办 供稿)



       
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